Prescripción. De las personas a los espacios experienciales de la marca.

En el marco de un proyecto de innovación docente con la Universidad de Sevilla proponemos el podcast como herramienta válida para la asimilación de conceptos en comparación con la explicación en clase magistral más convencional.

El proceso será el siguiente:

1. Cuestionario sin explicación previa.

2. Breve exposición sobre temática por parte de la docente.

3. Cuestionario en segunda vuelta.

4. Escucha podcast.

5. Cuestionario final.

6. Encuesta de satisfacción anónima en papel. Depositada en buzón antes del examen.